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让抽象的空间，变得可触可及立体几何，大概是很多学生数学学习路上的“拦路虎”。根据《普通高中数学课程标准》要求，立体几何的核心教学目标之一，就是培养学生的直观想象素养，其中最关键的就是空间想象能力，帮助学生依托图形建立空间观念，感悟几何直观的价值，这也是新课标几何与代数主线中重点强调的素养要求之一。但是明明我们就生活在三维世界里，空间感本应是与生俱来的能力，可为什么一到纸上的平面透视图，学生们就满脸...

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